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每日善知識

 激勵大師勝過管教高手
每個人都喜歡被人誇耀、獎勵、鼓舞或是讚美，而不希望被管、被罵、被討厭、被指責，這是每一個人的期待。
有一位教師，看班上同學調皮搗蛋很不聽話，老師就叫班長將行為不好的同學名字記在黑板上。等老師回來的時候，就處罰這些學生，結果老師跟學生的心情都不好。
隔天，班長在黑板寫的是行為好的同學，比如安靜寫字的、自動掃地的、幫忙開門窗的、還有會禮貌問候的同學的名字。老師看了很高興，就讚賞這些乖巧的孩子，結果被稱讚的學生都很開心。
從此以後，學生們都能自動自發的學習，不再調皮搗蛋，相反的還會自我要求，做好份內的工作，希望每天都能得到老師的讚賞。最後全班學生的名字都被寫在表現優良的黑板名單上，從此以後班上的秩序就變得非常好。由於班長的聰明和智慧，成功幫老師維持班上秩序也創造了雙贏，全班的學習氣氛也越來越高昂了。
另有一位老師，他改學生作業時，把寫得最好的字評為「優等」，希望同學們都以這些字為標準，就算沒寫好，他也不做批評指正。一段時間後，孩子們的字都寫得越來越好。班上的學習風氣及成績也都明顯提升，老師用鼓勵的方式來教導學生，這才是最好的教育方式。
有句話說：「管人很辛苦，被管很痛苦。」所以我們管教孩子，要用正確方法讓他自願精進，改變不好的行為，向上向善成為一個常被鼓勵讚賞的人，這樣親子間的感情也會越來越顯親密喔！
【每日一得】人與人之間相處，要讚美多於指責，這樣才會心情愉悅。