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每日善知識

自主學習與被動學習的差別
由於家庭結構少子化，台灣的大學就學率幾乎將近100%，甚至許多學校部份科系因招不到學生而必須併校或廢校，造成教育體制的嚴重失衡。
現在的孩子幾乎都是家中的寶，家長捧在手心猶如天之驕子。雖然孩子的素質都很好也很有潛力，只是長期被父母過度呵護，孩子反而失去了判斷自己該往哪裡走的能力。當過度照顧取代了引導，孩子的自主學習能力就退化了。
上大學所學習的不應只是課堂上的內容，還包括學習的態度、做人處事的應對進退及對未來的社會責任，那是一種對自我成長負責的行為。教育不是單方面的接收老師「教你什麼」，而是要讓孩子「願意主動學習」。當學生只把大學當作取得學位的場所，那麼即使老師教的再好，也只是「會考試」的機器。如果孩子把大學當成未來面對世界的人生練習場，那麼「錯失主動學習動機」才是最大的損失。
教育應該像種樹一樣，父母或師長不應該只是整天剪枝修葉、灑水施肥，而是要讓樹苗有自己成長的空間、有紮根的時間，讓它有接觸陽光、空氣、水的機會，在風雨中茁壯自己的枝幹。一棵沒有被風吹雨打過的小樹，如何能成為扛風抗震的大樹？
孩子的成長要靠自己的自覺、自動、自發，才有能力勇敢的去面對人生的每一次試鍊。教育的目的不是讓人只會考高分，而是要讓人把握契機，明白自己此生的使命，而去發光發熱。
身為家長要懂得適時「放手、放心、放下」，讓孩子能獨當一面去選擇自己想走的路，就算跌倒了也要學會自己爬起來，「自主學習」是跨出為自己人生負責的扎穩腳步。
【每日一得】懂得自主學習，才能為自己的人生負責。