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每日善知識
從「自由」中學習「自律」
2022年由台北市政府設立的「台北數位實驗高中」，是亞洲第一所打破實體校園限制的公立高中，顛覆傳統教育體制，鼓勵學生自由發展天賦，而非僅追求考上名校。今年第一屆共四十位畢業生中，近半錄取國立大學與海外學校，另一半中則有許多人依循自己的天賦與熱情，考進私立大學與能實現夢想的科系。
如大學般自由的高中生活，讓許多偏才型的學生找到學習動力，學生根據自身需求提出「個別需求課程」，讓學習更自由也更具有彈性。校長賴宏銓說：「自由與彈性並非始終甜美，而是有賴學生積極探索，展現高度自主自律的精神。世界變化不斷，學生應具備適應與生存的能力，不以追求考上名校為目標，只求每科有均標就好，重點是讓學生能靠著自身天賦飛得更遠。」
教師團隊也是從零開始的挑戰，彈性不只考驗學生，嶄新的辦學模式同樣為教師團隊帶來巨大考驗。「安全是最大的挑戰」高中生皆未成年，如何確保他們在地彈性修課時，同時能確保他們的安全，是學校經營前期的一大難題。
政治大學教育學院副院長陳榮政指出：「比起升學表現，校方能否幫助學生找到天賦與學習，更適合作為判斷實驗教育辦學成效的指標，期待能持續追蹤畢業生狀況。」他肯定學校的教師團隊與課程設計，尤其對空間規劃印象深刻，不像傳統教室有講台，學校的每間教室沒有明確師生界線，教師更像學習的引導陪伴者而非傳統傳授者，「這樣的環境塑造有利於學生大膽求知與發問。」
台北數位實驗高中是台灣少數非引進國外理念，由本土長出的實驗教育做法，正用行動提供良好示範，期待能「適性揚才」成就每一個孩子。
【每日一得】培養孩子從自由中學習自律，具備適應與生存的能力。