讀書的主要目的是知書達理,也知禮儀進退,可以改變一個人的氣質及內涵,成為一個有用之人,也成為好國民。 近年來社會發展,及經濟快速成長,價值觀也逐漸多元化,社會風氣變化,人心也受到影響。固有文化鬆動、道德淪喪、新的文化尚未健全,生活方式起了相當的震盪。逢此科技發達,網際網路興起,三C產品如雨後春筍蓬勃發展,世人漸崇尚物質享受,爭名奪利,社會充滿著物慾橫流,貪圖豪華奢侈,尋找感官刺激,以致精神空虛,生活陷於痛苦的深淵中,實令人感嘆惋惜。 父母對子女的期望,望子成龍、望女成鳳,長輩對晚輩的教誨,總希望能夠多讀書,再三叮嚀讀好書、讀正當的書,讀與自己職場工作相關的書籍或書刊,讀修身養性砥礪品格、品德操守的書,正所謂「萬般皆下品、唯有讀書高」的精神。傳統社會對於讀書的目的,是為了求取功名利祿,讀書是一種手段,也是做官的階梯,故有「學而優則仕」。除了做官外,一般人鼓勵讀書也常用「書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書中自有千鍾粟,書中車馬多如簇」作為誘因。而演變到現在,讀書只是為了應付考試,考入好學校,拿到文憑,參加各項公職考試,或證照的取得,以得到高報酬的職位,贏得權勢受人尊敬,光宗耀祖,才不虛此生。但是讀書的目的絕不僅止於此,人各有志,每個人的人生抱負目標不同,一切操之在於自己。 讀倫理書,重點在「以光明開朗的精神,和諧有愛的胸懷,樂意工作的態度」,並且能夠成為「明禮義、知廉恥、負責任、守紀律、爭榮譽」的正正當當的好國民。更要懂得謙卑,心存感激,承擔重任,力行實踐,凡事以身作則,奉獻他人,成為有使命感的倫理人。 【每日一得】「玉不琢不成器,人不學不知義」,讀書學習永無止境。 | 倫理を読むことで何を学ぶか 読書の主な目的は、知識と理解を深めること、そして礼儀作法を身につけることです。これらは人の気質や内面を磨き、社会に貢献できる人、良き市民へと成長させてくれます。 近年、社会の発展と急速な経済成長に伴い、価値観はますます多様化し、社会の雰囲気も変化し、人々の心にも影響を与えています。伝統文化は衰退し、道徳は衰退し、新しい文化はまだ十分に発展しておらず、生活様式に大きな変化をもたらしています。技術の進歩、インターネットの普及、そして家電製品の爆発的な発展に伴い、人々は物質的な享楽をますます重視し、名声や富を追い求めるようになっています。現代社会は、蔓延する物質主義、贅沢と浪費への貪欲、そして感覚的刺激の追求に満ち溢れ、その結果、精神的な空虚と苦しみの深淵に囚われた人生という、実に嘆かわしい状況に陥っている。 親は子供に高い期待を抱き、息子には龍、娘には鳳凰のような存在になってほしいと願う。年長者は若い世代に常に読書の重要性を強調し、良書、適切な書物、仕事に関連する書籍や定期刊行物、自己修養や人格形成に関する書物を読むよう繰り返し勧める。「他のあらゆる追求は劣り、学問だけが優れている」という精神である。伝統的な社会では、読書の目的は名声と富を得ることであり、読書は手段であると同時に官僚への登り坂でもあった。「学問に秀でた者は官僚になる」という言葉は、まさにこのことを示している。官僚になること以外にも、人々は「書物には玉のような美しさがあり、書物には黄金の家があり、書物には豊かな穀物があり、書物には馬車と馬が群れをなす」という諺で読書を奨励してきた。しかし、現代では、読書は単に試験に合格し、良い学校に入学し、学位を取得し、様々な公務員試験を受け、高給の地位を得るための資格を取得し、権力と尊敬を得て、祖先に名誉をもたらすためだけのものとなっている。そうして初めて人生に価値が生まれるという考え方だ。しかし、読書の目的はこれにとどまらない。誰もが人生においてそれぞれの願望と目標を持ち、すべては最終的には自分自身にかかっている。 倫理書を読むことは、明るく快活な精神、調和と愛情に満ちた心、そして勤勉な仕事への姿勢を育むことを強調し、最終的には「文明的で、恥を知り、責任感があり、規律正しく、名誉を追求する」良き市民になることを目指す。さらに、謙虚さを理解し、感謝の気持ちを持ち、責任を負い、それを実践し、あらゆる面で模範を示し、他者に尽くし、使命感と倫理観を持った人間になるべきです。 【每日一得】「彫刻されない玉は器にならない。学ばない人は正義を知ることができない。」読書と学習は尽きることがありません。 |