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育英分會

報告者姓名: 陳武光
所屬単位: 倫理總會育英分會成員(107年04月15日入會)
介紹人: 陳香代
 
題目:懷しい先生
      皆様おはようございます、
私は、陳武光ともうします、
私(わたし)は、これから、懐かしい(なつかしい)先生(せんせい)について、お話(おはなし)します。
スピーチ(すぴーち)を始める(はじめる)前(まえ)に、私(わたし)はこの場(ば)を借りて(かりて)、ちょっと自我(じが)紹介(しょうかい)と倫理會(りんりかい)に 入會(にゅうかい)するモテフ(もてふ)のことについてお話し(おはなし)します 。
私(わたし)は大學(だいがく)を卒業(そつぎょう)してから、間もなく(まもなく) 役所(やくしょ)から送られて(おくられて)きた一枚(いちまい)赤い(あかい)召集令(しょうしゅうれい) に應(こた)じて、海軍陸戰隊(かいぐんりくいくさたい)へ行きました(いきました)、あそこで、私(わたし)は海軍陸戰隊少尉預備軍官(かいぐんりくいくさたいしょういよびぐんかん)として一年間(いちねんかん)に勤めて(つとめて)いました、そのあと、故郷(ふるさと)へ歸(かえ)えり、すぐに台灣(だいえん) 省農會(しょうのうかい)をさがし當(とう)て、つい入(にゅう)しました。入(にゅう)してから、定年(ていねん)退職(たいしょく)まで、四(よん)十年(じゅうねん)にわたり、ずっと台灣省農會(だいえんしょうのうかい)に勤めて(つとめて)いました、定年(ていねん)退職(たいしょく)してからとい うもの、同じく(おなじく)學校(がっこう)の先生(せんせい)から定年(ていねん)退職(たいしょく)した家(か)内(ない)の森子(もりこ)と一緒(いっしょ)に、なんても思い(おもい)のままにできる、しい每(つね)日(にち)を送って(おくって)います。
つきまして、倫理會(りんりかい)に入會(はいあ)することについてお話し(おはなし)をします。 一年(ひととせ)ほど前(ほどまえ)に、曉(さとる)明長青大學(めいおさあおだいがく)上級(じょうきゅう)日本語(にほんご)クラス(くらす)のクラス(くらす)メート(と)のカヨ(かよ)さん (陳(ちん)香代(かよ))が 倫理(りんり)を學(まな)んでいたことをきっかけに、そのとき、倫理(りんり)を初めて(はじめて)聞いた(きいた)私(わたし)は、ずっと前(まえ)から、自分(じぶん)が現代(げんだい)の日本人(にほんじん)、日本(にほん)の社會(しゃかい)、日本(にほん)の 家庭(かてい)、日本(にほん)の會社(かいしゃ)、學校(がっこう)の教育(きょういく)、日常(にちじょう)生活(せいかつ)・人間關係(にんげんかんけい)、浴事(よくごと)、日常(にちじょう)の事柄(ことがら)な どなど、日本人(にほんじん)の生活(せいかつ)に密(みつ)切(せつ)に關連(せきれん)した一切(いっさい)合切(がっさい)のことにいつも關(かか)心(こころ)を持つ(もつ) ことは・興味(きょうみ)のあることです・しかしながら、時(とき)の移り(うつり)變(か)りにつれて、そん な日本(にほん)のことなどは、昔(むかし)と比べて(くらべて)見る(みる)と、今(いま)はどんな風(どんなふう)に變(か)ったのか、見て(みて) 見て(みて)も、見當が全全(ぜんぜん)つかなかった。 そういうことで、ある日(ひ)、ちょうどカヨ(かよ)さん(陳(ちん)香代(かよ))に倫理會(りんりかい)に入會(はいあ)することにさそわれました。
カヨ(かよ)さん(陳(ちん)香代(かよ))は倫理會(りんりかい)のことについて、このように言いました(いいました)⋯“倫理會(りんりかい)の新世(しんよ)という雑誌(ざっし)の中(なか)には實踐(みのるふ)の軌跡(きせき)という讀者(とくしゃ)の欄(らん)があります、ここには、主(おも)に讀者(とくしゃ)自身(じしん)が體験(からだため)したことに基づいて(もとづいて)書いた(かいた)物語(ものがたり)を載せる(のせる)ス(す)へス(す)です、文章(ぶんしょう)の内容(ないよう)は、ほとんど一般(いっぱん)の日本人(にほんじん)の生活(せいかつ)にかかわる風俗(ふうぞく)習慣(しゅうかん)・人間(にんげん)關係(かんけい)、家庭(かてい)倫理(りんり)、親子關係(おやこかんけい)、夫婦關係(ふうふかんけい)、鄰人關係(となにんかんけい)、會社(かいしゃ)の社員(しゃいん)教育(きょういく)、同寮(どうりょう)の人間關係(にんげんかんけい)などです、そういうことで、このような文章(ぶんしょう)をよめばよむほど、あらゆる日本(にほん)のことに、興味(きょうみ)が深く(ふかく)なり、だんだん手(て)にとるようにわかり、しまいには必ず(かならず)日本(にほん)通になることと思います(おもいます)。カヨ(かよ)(陳(ちん)香代(かよ))さんが続いて(つづいて)さらに詳しく(くわしく)説明(せつめい)しました⋯⋯
その上(うえ)、倫理會(りんりかい)の日本語(にほんご)を指導(しどう)してくださている先生(せんせい)は、曉(さとる)明長青大學(めいおさあおだいがく)生徒(せいと)達(たち)に愛され(あいされ)、尊敬(そんけい)されている、もっとも人氣(ひとき)のある國分(こくぶ)由佳(ゆか)先生(せんせい)です。
私(わたし)はそれを聞くや(きくや)いなや、なにも言わず(いわず)に、とってもうれしくてさっそく入會(はいあ)しました。
 
さて、これから、スピーチ(すぴーち)に入ります(はいります)。
私(わたし)は懐かしい(なつかしい)先生(せんせい)のことについてお話し(おはなし)します。
国民學校(こくみんがっこう)五年生(ごねんせい)の時(とき)に、担任(たんにん)をしてくださった黃源(きみなもと)興(こう)先生(せんせい)のことは、生きて(いきて)いる間(あいだ)に、けっして、忘れる(わすれる)ことはできません。
國民學校(こくたみがっこう)の頃(ころ)の私(わたし)は、勉強(べんきょう)とスポーツ(すぽーつ)がとっても好き(すき)で、いつも頭(あたま)の良さ(よさ)をほめられ。每(つね)日學校(にちがっこう)へ行って(いって)、一生懸命(いっしょうけんめい)に勉強(べんきょう)をし、りっぱな成績(せいせき)をおさめながら、同時(どうじ)に、歌(うた)がうまい、野球(やきゅう)や徒競爭(ときょうあらそ)などの運動(うんどう)の才能(さいのう)もすばらしかった。腕白盛り(わんぱくざかり)の子供(こども)の中(なか)のかしらの私(わたし)は、いたずらばかりで、しばしば餓鬼(がき)大將(だいまさ)として、人(ひと)をいじめたり、あちこち喧嘩(けんか)を売る(うる)ことで、先生(せんせい)に迷惑(めいわく)をかけました。そのほかにも、まだ一つ(ひとつ)誰(だれ)もよそうしなか
ろうことは、私(わたし)は人(ひと)と話(はなし)をするときに、特(とく)に多く(おおく)の人(ひと)の前(まえ)で、なぜか、言葉(ことば)を發(はつ)したり意見(いけん)を述べたり(のべたり)することは、なかなかうまくできないことが、いつも私のなやみのたねでした。
そんな私(わたし)に、ある日(ひ)、先生(せんせい)は間違い(まちがい)を氣(き)にせずに、頭(あたま)の中(なか)にある考え(かんがえ)をそのまま言えば(いえば)いいのよと助言(じょげん)を与えて(あたえて)くれたのです。黄(こう)先生(せんせい)はすべての生徒(せいと)に、一日(ついたち)一回(いっかい)は、かならず發言(はつごん)させ、人前(ひとまえ)で表(おもて)に慣れる(なれる)ための練習(れんしゅう)の場(ば)を与えて(あたえて)くれました。
最初(さいしょ)はおどおどしていた生徒(せいと)もしまいに、積極的(せっきょくてき)に意見(いけん)を言う(いう)ようになり。わたしも、このおかげで、學校(がっこう)から決められた(きめられた)學科(まなか)のほかてある本(ほん)を讀(よ)んたあとの印象(いんしょう)をクラス(くらす)の全部(ぜんぶ)の生徒(せいと)の前(まえ)で發表(はつひょう)することが出來(でく)るようになりました。每(つね)回自分の番(ばん)になると、いつも胸(むね)を張って(はって)、大(おお)き聲(こえ)ですらすらこと出す(だす)こともよい思い出です。
私(わたし)の記憶(きおく)によれば、澤山(さわやま)のよい思い出(おもいで)の中(なか)で、いまでもまだはっきり残(ざん)こているのは、五年生第二學期(ごねんせいだいにまなき)の終る(おわる)前(まえ)に、あのとき、學校(がっこう)はすぐ別れて(わかれて)行く(いく)卒業生(そつぎょうせい)を送る(おくる)ために行なわれた(おこなわれた)遊藝會(ゆわざかい)で、私(わたし)は先生(せんせい)に指名(しめい)され、先生(せんせい)がご自分(ごじぶん)で作られた(つくられた)屈(くつ)原(はら)という時代劇(じだいげき)の主人公(しゅじんこう)の屈(くつ)原(げん)を擔當(になとう)したことです。
先生(せんせい)が与えてくださ/った舞台(ぶたい)で時代劇(じだいげき)を演(えん)することが、とってもうれしくて、實(みのる)は、一生(いっしょう)またとないチャンス(ちゃんす)ですから、それて脚本(きゃくほん)をしつかり勉強(べんきょう)しました。每日先生(つねにちせんせい)のご指導(ごしどう)にしたがって、余分(よぶん)な時間(じかん)もうないほど・セリフ(せりふ)を暗記(あんき)したり、舞台(ぶたい)の動作(どうさ)を繰り返し(くりかえし)練習(れんしゅう)したりしました。正式(せいしき)演出前(えんしゅつまえ)には、稽古(けいこ)をかさねて、工夫(くふう)に工夫(くふう)を、一生懸命(いっしょうけんめい)に頑張って(がんばって)いました。
いよいよ、本番(ほんばん)の日(ひ)がきました、私(わたし)は胸(むね)がどきどきしたり、心(こころ)を引き締めて(ひきしめて)いるうちに、緊張(きんちょう)しながら登場(とうじょう)しました。おかげさまで・劇(げき)の演出(えんしゅつ)が始(はじめ)じめてから終る(おわる)まで、ずっと、期待(きたい)と予定(よてい)のとおりすらすらと調子(ちょうし)よく、うまく行きました(いきました)最後(さいご)に幕(まく)が下りる(おりる)前(まえ)に、主人公(しゅじんこう)の屈(くつ)原(げん)が川(かわ)に身(み)を投げた(なげた)一瞬(いっしゅん)、觀客(みきゃく)から起った(おこった)拍手(はくしゅ)喝采(かっさい)の大きな(おおきな)聲(こえ)が會場(かいじょう)に溢れて(あふれて)いました。劇(げき)は思(おも)ったとおり大成功(だいせいこう)だったので、とってもうれかった。
國民學校(こくたみがっこう)の頃(ころ)、自分(じぶん)自身(じしん)で、この舞台(ぶたい)で時代劇(じだいげき)を演出(えんしゅつ)したのことから得た(えた)珍しい(めずらしい)經驗(けいけん)は、その後(そのご)、わたしの大學(だいがく)生活(せいかつ)や職場(しょくば)での仕事(しごと)などに、大い(おおい)に助(たす)けったのは、言うまでもない(いうまでもない)ことです。正直(しょうじき)に言えば(いえば)、私(わたし)が今日(きょう)は、先生(せんせい)のおかげです。
光陰(こういん)矢(や)の如し(ごとし)、あっと言う(いう)間(あいだ)に、なん十年(じゅうねん)が過(か)きました、あのとき子供(こども)たちの私達(わたしたち)は、いまては、みんなおじいちゃんとおばちゃんとなり、先生(せんせい)でも九十三歲(きゅうじゅうさん歲)の高齢(こうれい)年輩者(ねんぱいしゃ)になりました。多く(おおく)の生徒(せいと)に慕われた(したわれた)先生(せんせい)と出会い(であい)をできるために、どきどき同窗會(どうまどかい)を通して(とおして)、みんな故里(ふるさと)の北埔(きたほ)に集まって(あつまって)、先生(せんせい)
と一緒(いっしょ)になって、酒(さけ)と歌(うた)の中(なか)で、膝(ひざ)突き合わせて(つきあわせて)、懷(なつかしむ)しい思い出(おもいで)話し(はなし)を語り合いました(かたりあいました)。
每(つね)回同窗會(かいどうまどかい)を終えて(おえて)から、先生(せんせい)と別れる(わかれる)ときに、わたしは、いつでも先生(せんせい)にこのように言います(いいます)先生(せんせい)・どうぞお元気(おげんき)で、いつでもいまのように、楽しい(たのしい)毎日(まいにち)を、わたしはいつでもこのように祈って(いのって)います。
わたしの話しはなしは、ここて、お終りおおわります、ありがとうございました。
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